저자는 중요하고 개척자적 성격을 지닌 이 책에서 교수사역의 실천신학을 전개해 나간다. 그는 먼저 바울서신에 나타나는 핵심과제들을 탐구하면서 이 책을 시작한다. 다음으로 그는 교수사역에 대한 해석적 관점들을 개발시켜나가면서 미국, 한국, 남아공에 위치한 오늘의 세 회중들에 대한 사례연구를 제시한다. 마지막으로 저자는 독자들에게 회중 교수사역으로 인도해 주는 유용한 방법들을 모색하는 동시에 행동-이론 모델과 지침들을 개발하는 데 초점을 맞춘다. 이 책은 앞으로 여러 해 동안 계속해서 교육자들, 그리고 기독교교육학 교수들로부터 환영을 받을 것이다.

리처드 아스머(Richard Robert Osmer)
리처드 아스머 교수는 미국 프린스턴 신학대학원의 Thomas Synnott 기독교교육학 석좌교수이다. 그는 개혁신학 전통을 창조적으로 계승하고, 파울러의 신앙발달이론을 기독교교육학의 입자에서 확대, 발전시켜 나가며 동시에 다양한 타 학문과의 대화를 통하여 세계화의 여러 도전에 응답하는 기독교 교육학을 실천신학의 입장에서 활발하게 전개해 나가고 있다.
대표적인 저서로는 Confirmation: Presbyterian in Ecumenical Perspective와 우리말로 번역된 『신앙교육을 위한 교수방법』과 『교육목회의 회복』 등이 있다.

옮긴이

장신근
게명대학교에서 영문학을 공부했으며 장로회신학교 신대원(M. Div.), 연세대학교 연합신학대학원(Th. M.), 에모리대학교(Th. M.), 프린스턴신학대학원(Th. M., Ph. D.) 등에서 수학했다. 현재 장로회신학대학교 기독교교육학 조교수로 재직중이다.
저서로는 『공적 실천신학과 세계화 시대의 기독교교육』, 『기독교교육개론』(공저), 『포스트모던 시대의 기독교 교육』(공저) 등이 있다.

제1부 바울의 교수사역: 카테키시스, 훈계, 분별
서문
제1장 바울의 교수사역 목적
제2장 바울 교수사역의 세 가지 과제: 카테키시스, 훈계, 그리고 분별

제2부 회중 교수사역의 프레임: 실천, 커리큘럼, 리더십, 그리고 필그림
서문
제3장 세 회중에 대한 사례 연구
제4장 대한민국 서울의 소망장로교회: 말씀 가운데 살아가는 회중의 삶이 지닌 실천들
제5장 미국 뉴저지 낫소장로교회: 희망 가운데 살아가는 회중의 커리큘럼
제6장 남아공 스텔른보쉬 연합개혁교회: 벨하 신앙고백문의 정신에 기초한 리더십
제7장 필그림 프레임: 개인의 소명을 일깨우고 양육하기

제3부 예술가의 스튜디오 안으로: 회중 교수사역의 재구성
서문
제8장 신적 드라마: 하나님과 인간의 행위
제9장 카테키시스: 드라마적 모델
제10장 훈계: 회중 내의 도덕형성과 교육
제11장 분별: 오늘의 회중을 위한 새로운 실천들