기독교교육의 이론적 근거를 내밀한 논리로 밝힌 책. ‘복음’을 근거로 ‘인간’과 ‘역사’를 변화시키고자 하는 기독교교육의 기수들에게 학문적 근거가 되는 책이다. 기독교교육의 장과 구조에 관한 세밀한 분석과 자세한 설명이 실려 있다. 목회자와 신학생들의 필독서.

은준관
감리교신학대학을 졸업하고 미국 듀크대학과 Pacific School of Religion에서 학위를 받았다. 그 뒤 감리교신학대학 교수, 기독교교육연구소 소장, 정동제일감리교회 목사를 역임했다. 연세대학교 신과대학 교수. 저서로는 『왜? 기독교교육 목적을 중심으로』 등 다수의 논문이 있다.

서론

1부 교육신학의 프롤레고메나
1장 기독교 교육 장의 구조와 과정

2부 역사적 고찰
2장 장의 사적 고찰 Ⅰ- 학문 이전
3장 장의 사적 고찰 Ⅱ - 학문 이후

3부 장의 형태론
4장 가정화를 장으로 하는 교육
5장 인간 성장과 사회화를 장으로 하는 교육
6장 기독화를 장으로 하는 교육
7장 “인간화”를 장으로 하는 교육

4부 종결 없는 결론
8장 삶의 역사화와 미래화를 “장”으로 하는 교육의 가능성